Skip to content

Бланк психологический анализ урока

Скачать бланк психологический анализ урока EPUB

Что анализируется. Рубинштейна, наиболее полной, удачной формой является бланк через синтез. Постановка психологических целей анализа (развитие познавательных интересов обучающихся к изучаемому предмету; стимулирование их мыслительной активности; развитие объема памяти; формирование высоких моральных качеств и убеждений и т.д.) Психологическое обоснование целей, задач, этапов, форм работы, психологических приемов. Психологический анализ урока. Анализировать можно различные аспекты: личность учителя; поведение урока на конкретном уроке; особенности детского коллектива; специфику предмета.

Психологический анализ урока. Психологический анализ урока.

Уровень психологического анализа урока. Задачи учителя по отношению. к самому себе. Задачи учителя по отношению к учащимся. Предваряющий. Постановка психологических целей урока (развитие познавательных интересов обучающихся к изучаемому предмету; стимулирование их мыслительной активности; развитие объема памяти; формирование высоких моральных качеств и убеждений и т.д.) Психологическое обоснование целей, задач, этапов, форм работы, методических приемов.

Соотнесение своих индивидуально-психологических особенностей (темп речи, импульсивность и самообладание, эмоциональность и др.) с условиями ре. Данный файл поможет учителям начальных классов в анализировании своих уроков. Психологический анализ урока Ф.И.О: Щербович Ирина Станиславовна Школа: Лией №1, г.Гродно Класс: 11(Ф-1) Предмет: астрономия Прподаватель: Жук Петр Петрович 1.Организация деятельности учащихся и развитие когнитивных (познавательных) предпосылок учения (организация внимания и восприятия учащихся на уроке.

Избирательность и сосредоточенность их психологической деятельности на различных этапах урока. Факторы и условия, определившие работоспособность учащихся. Путь планирования восприятия учениками изучаемых объектов сформулирован достаточно хорошо. Оценка психологического качества урока. Семинар-практикум для заместителей директоров школ по учебной работе.

Цель: психологическое обеспечение образовательного процесса — помощь администрации в анализе урока с точки зрения оценки его психологического качества. Задачи: определить критерии эффективности современного урока; обсудить причины снижения эффективности урока; познакомить с барьерами восприятия учебной информации у учащихся; рассмотреть индивидуально-психологические особенности учащихся, которые необходимо учитывать в учебной деятельности; проверить схему оценки психологического качест.

Содержание статьи: Проведение психологического анализа урока по образцу. Схема психологического анализа урока (образец по Л.Т. Охитиной). Психологический анализ урока в начальной школе. Психологический анализ урока русского языка (пример).

Психологический анализ урока: задачи учителя и поведение учащихся. В условиях необходимости систематического улучшения показателей образовательного процесса и повышения эффективности педагогического труда анализ урока в личностном контексте становится одним из оптимальных способов реализации самоконтроля для учителей.

Психологический анализ урока помогает педагогу использовать свои знания для осмысления приемов, которые он использует в обучении. Преподаватель дает оценку своей деятельности, объективно оценивает свои сильные и слабые стороны. Психологический анализ урока может проводить и представитель администрации школы, методист.

Что анализируется. Анализировать можно различные аспекты: личность учителя; поведение педагога на конкретном уроке; особенности детского коллектива; специфику предмета. Форма анализа. По мнению С.Л. Рубинштейна, наиболее полной, удачной формой является анализ через синтез.

Все ко. Психологический анализ урока. 1. Психологическая оценка структуры урока. Тема: «Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца». Первый урок по данной теме.  2. Психологическая оценка содержания урока. Учебный материал урока носил объяснительный характер, была высокая наглядность за счет использования презентации, моделей, которые учитель демонстрировал параллельно своему рассказу.

Материал был конкретным, не вызывал никаких вопросов. Активизация познавательной деятельности учащихся требует различных видов памяти, а также логического и абстрактного мышления. Очень часто в своей работе педагогу-психологу приходится посещать уроки с целью их психологического анализа.Предлагаю вам бланк,который очень удобен в работе.  Очень часто в своей работе педагогу-психологу приходится посещать уроки с целью их психологического анализа.Предлагаю вам бланк,который очень удобен в работе.

Скачать: Вложение. Размер. sovworld.ru 43 КБ. Предварительный просмотр: Бланк психологического анализа урока. Дата_ Класс_ Предмет_ Ф.И.О. учителя_.

EPUB, djvu, EPUB, txt