Skip to content

Анализ посещенного урока по русскому языку образец

Скачать анализ посещенного урока по русскому языку образец rtf

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС № Параметры анализа Урок: содержание и выводы Раздел 1. Форма урока: лингвистическая лаборатория. Этапы посещения уроков завучем для последующего анализа урока по ФГОС. Тип урока: урок-исследование. Анализ. Анализ урока русского языка. - способствовать формированию интереса к слову и языку в целом.

Анализ урока по требованию ФГОС поможет каждому преподавателю подойти к своему уроку более требовательно.  Выводы: учитель компетентен в вопросах преподавания русского языка по ФГОС, это и было показано результатами проведенного урока. Подпись посетившего урок: Подпись учителя. По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Конспект урока по русскому языку по теме"Имя существительное как часть речи.Обобщение" в 5 классе по требованиям ФГОС.

Урок построен в форме мастерской, которая отлично подходит к данному типу урока"Обобщение и систематизация знаний".К конспекту прилагается: раздаточный материал (приложение 1) и презентация к уроку (п. Анализ урока русского языка. 26 июня Самоанализ результативности урока русского языка в 9 классе по теме. «Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания части 3)».  Данный урок является первым в системе уроков развития речи в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания части 3).

Ему предшествовала работа по подготовке к выполнению задания части 3 – написание сочинения - рассуждения на лингвистическую тему. Изучение нового материала проводилось с опорой на ранее приобретённые умения и навыки. Методическая разработка урока русского языка «Анализ текста. Исследование степени многозначности слова. Функции метафоры.»  Конспект урока русского языка по развитию речи с использованием технологии лингвистических исследований и применением ИКТ 7 класс Анализ текста.

Памятник букве Ё. Елена Алексеевна1. Анализ урока русского языка. Тема урока: Творительный падеж имен существительных. Класс – 4. Учитель – Иванова Елена Григорьевна. Тип урока: урок открытия нового знания. Место урока в разделе «Имя существительное»: Дидактическая задача: Предметные результаты: 1. Познакомить с падежными окончаниями имён существительных в творительном падеже, формировать навык правописания безударных окончаний имён существительных в творительном падеже, совершенствовать умение обосновывать написание безударных падежных окончаний имён существительных.

2. Определять имена существительные в творительном падеже. Анализ урока русского языка в 6 классе «Б». Я посетила урок русского языка в 6 классе «А» Урок начался с организационного момента: подготовки класса к занятию, приветствия учителя.

Учитель поздоровалась с ребятами, настроила их на рабочий лад и попросила сесть. Данный урок был проведен на тему «Притяжательные местоимения». Цели и задачи урока были определены учителем достаточно четко: Данный урок был ым в системе уроков по теме «Разряды местоимений» и был посвящен не только введению нового материала, но и закреплению уже полученных знаний по теме «Местоимение как часть речи» и.

Курс РКИ: Для тех, кто хочет научиться обучать русскому иностранцев, детей, взрослыхбез лишней теории% результатЛегализация Сертификата. Содержание статьи: Анализ посещенного урока завучем по ФГОС. Этапы посещения уроков завучем для последующего анализа урока по ФГОС. Требования к современному уроку по ФГОС. Типовая карта анализа посещенного урока.

Анализ посещения урока завучем: образцы схем по ФГОС. Схема анализа урока по ФГОС. Анализ посещенного урока по ФГОС — важный этап внутришкольного контроля, цель которого: Выявление наиболее эффективных приемов и методов работы; Изучение специфики педагогической деятельности учителя; Оказание своевременной методической помощи педагогу; Стимулирование роста педагогического мастерства. Дата проведения: г.

Класс: 6-Б класс. Учитель: ХХХХХХХ. Тема урока: «Имя существительное как часть речи». Тип урока: урок новых знаний. Форма урока: лингвистическая лаборатория. Всего в классе: 20 человек.

rtf, txt, rtf, rtf